中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網訊（記者 董魯皖龍）“高(gāo)等教育布局的不均衡、發展不協調是曆史、經濟等多(duō)種因素綜合的結果。黨中央、國(guó)務院一(yī)直關心關注高(gāo)等教育發展不平衡問題，關注中西(xī)部高(gāo)等教育的發展。尤其是黨的十八大以來，随著(zhe)中西(xī)部高(gāo)等教育振興計劃、‘雙*’建設的實施，中西(xī)部高(gāo)等教育迎來了大發展的機(jī)遇。”全國(guó)政協委員(yuán)、河南(nán)大學校長(cháng)宋純鵬說。

宋純鵬表示，對中西(xī)部地區高(gāo)校來說，由于曆史、經濟發展水(shuǐ)平、地理位置、人口等多(duō)種因素影響，長(cháng)期面臨著(zhe)經費(fèi)投入不足、辦學基礎薄弱、高(gāo)層次人才短缺等問題，這與經濟高(gāo)質量發展對人才和科技(jì)的需要極不适應，急需國(guó)家在資源配置、政策等方面予以傾斜。

“‘雙*’建設、中西(xī)部高(gāo)等教育振興計劃、部省合建等實施以來，地方政府發展教育的信心和決心迅速高(gāo)漲，對推動中西(xī)部高(gāo)等教育發展起到(dào)了極大的推動作用。但是，從(cóng)中西(xī)部高(gāo)等教育的規模、體量和曆史欠賬來說，還(hái)需要更多(duō)支持。”宋純鵬建議，一(yī)是在資源配置上(shàng)，需中央和地方财政共同發力，進一(yī)步加大财政投入。二是在政策支持上(shàng)，尤其在人才培養結構、高(gāo)層次人才聚集等方面，應考慮中西(xī)部高(gāo)等教育發展階段，精準施策。三是打破“一(yī)省一(yī)校”規定，充分考慮不同省份在人口總量、高(gāo)教規模、經濟體量等方面的因素，在中西(xī)部教育大省、人口大省布局更多(duō)的“部省合建”高(gāo)校。當然，中西(xī)部高(gāo)校也要做好規劃，根據承擔的使命和各自(zì)的定位，分類發展，走特色發展之路(lù)。

“今年(nián)的政府工(gōng)作報(bào)告中，單獨提出‘支持中西(xī)部高(gāo)等教育發展’是解決教育發展不均衡的實質性的舉措，對中西(xī)部高(gāo)校是極大的寬慰和支持。我們倍感鼓舞和振奮。”宋純鵬說。